Aula virtual con HootCourse

Después de haber utilizado durante tres semanas esta buena aplicación denominada “HootCourse”, en calidad de estudiante, me hace reflexionar que sí es posible darle sentido pedagógico a las redes sociales que diariamente empleamos y usan nuestros estudiantes; pues HootCourse se trata de una aplicación que nos permite crear clases virtuales usando las redes sociales y plataformas de publicación de contenido, tales como los blog. En este sentido, Hootcourse propone una actividad mucho más moderna para estos tiempos de abrumadora tecnología, ya que permite crear un aula virtual en la que el estudiante y el maestro pueden interactuar por medio de Twitter y Facebook. En el aula virtual es posible ver los comentarios del docente, las preguntas de los estudiantes y los enlaces que se hayan compartido en un tweet o desde un blog.

Me queda crear y administrar mi propio HootCourse, ahora como docente, para  cursos on line y hacer efectiva una comunidad de práctica.



¿Cuáles serán los mayores desafíos que enfrentamos al pasar de un entorno presencial a uno en línea?

·         Convertirse en guía y facilitador para impartir la enseñanza, la interacción social y el contenido.

·         Proveer información a los estudiantes en diferentes formatos,  ya sea a través de una plataforma Moodle, en grupos de debate o chats; demostrando diferentes formas de interacción con el docente y con los mismos contenidos.

·         Tener todos los materiales listos, referentes al tema, antes de empezar el curso;  luego, queda cómo guiarlos para acceder a ellos.

·         También se debe pensar en cómo mantener las líneas de comunicación abiertas.

·         Otro de los desafíos tiene que ver qué materiales tengo disponibles para trabajar, porque a algunos estudiantes les gusta leer;  a otros, ver videos o revisar información en PPT, además de presentar tutoriales para que los estudiantes se sientan cómodos y sepan qué hacer. Las herramientas que se usan para la comunicación en línea, puede ser: material y contenidos atractivos,  ya sea videos,  casos o artículos; también se usarán blogs, wikis o redes sociales.

·         Revisar cotidianamente otras estrategias para enseñanza en línea que se bridan a través de blogs o las experiencias de otros docentes.

·         No intentar hacer todo a la vez, seleccionar una herramienta y aplicarla en un ciclo o curso.

·         Tener un motivo pedagógico para aplicar una determinada herramienta.

·         Tomar en cuenta el estilo de aprendizaje del estudiante.