Reflexión 2: ¿Cuáles son los mayores desafíos que enfrentan sus estudiantes en la transición de ambiente cara-a-cara a un entorno en línea?

Para deslindar los desafíos de los estudiantes cuando se enfrentan a un entorno en línea, debemos tener en cuenta el uso y cultura de las herramientas tecnológicas por parte de los usuarios; porque la mayoría no son inmigrantes digitales, quizá muchos de los estudiantes son nativos digitales y por lo tanto, enfrentarse a un aprendizaje por medio entornos virtuales no será un mayor desafío; una limitante sería el uso del tiempo para hacer uso de estos entornos; otra desafío que tienen que afrontar tiene que ver con la socialización y comunicación, en un ambiente face to face se puede argumentar mucho más y tener una réplica de inmediato; sin embargo, en un entorno en línea no habrá un respuesta tan inmediata y lo que se escriba tiene que redactarse obedeciendo a la norma gramatical y ortográfica.

Comunidad de Práctica: Reflexión 1

• Cómo se siente acerca de convertirse en un/a instructor/a en línea?

Ser un instructor en línea es una innovación profesional porque tradicionalmente estamos acostumbrados a trabajar de manera presencial en un aula, teniendo a los participantes frente a nosotros y la interactividad face to face es una cultura pedagógica que siempre la hemos desarrollado; sin embargo, convertirse en un instructor en línea, para un profesional que no es nativo digital, tiene muchos retos que salvar, además que involucra tiempo, recursos y espacios para trabajar, pero tiene un gran ventaja, porque el desarrollo de un curso virtual puedes trabajar y monitorear en cualquier momento, ahora incluso, desde un Iphone.

• ¿Qué espera obtener de este programa de certificación?

Al término del certificado debo haber integrado en mi trabajo profesional más herramientas tecnológicas que faciliten mi trabajo diario y en comunidad de práctica; de otro lado, que estas herramientas impliquen mejores aprendizajes en los estudiantes; así como también compartir con otros profesionales y compañeros de trabajo para incorporar todas estas  herramientas en su quehacer pedagógico.

• ¿Cuáles retos cree que encontrará como instructor/a en línea?

El reto primordial, como instructor en línea, es el uso cotidiano de las herramientas tecnológicas y la interactividad con los participantes.